2025-05-29 16:40:52//gz.huatu.com/ 文章来源:贵州华图教育
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第三部分言语理解与表达
(共30道题)
41.(单选题)如果说科技创新是拓展人类认知的火车头,科技传播就是汇聚人才和资源的火车身,是不可或缺的,也正是科技传播让社会大众投身科技事业,才能让科技创新的火车头越跑越快。科技传播需要大众化,让科技成果大众视野,才能让中国的科创“火车”保持领先。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.支撑点 贴近B.关键点 服务C.突破点 吸引 D.着力点 融入
42.(单选题)《典论 ·论文》说:“文以气为主,气之清浊有体,不可力强而致”,带“文气”的作品,绝不仅仅是文章内容的一以贯之、逻辑的,还要有浓烈的情感投入,以及对所写内容的亲近感、研究领域的专业性,这是文章的精气神。带有强烈的目的,是写不出上佳之作的,文章应为表达、传播思想而写,要对所写内容有深入了解与体悟。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.善始善终 空泛化B.异曲同工 形式化C.一脉相承 功利化D.继往开来 脸谱化
43.(单选题)“小过重罚”的症结既不在执法,也不在立法。事实上,一个易被忽略的关键问题在于法律的疏漏——不少执法者只盯着专门领域法律,忽视了行政处罚法作为处罚“总则”的规范作用。缺乏细化规定,执法人员就容易出现执法,乃至成为具体法条的“搬运工”。遏制“小过重罚”,执法有温度,民生才有保障。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.效力 盲目B.统一 轻率C.适用 机械D.执行 僵化
44.(单选题)信息无障碍的设计,核心在于了解视障人群的基本使用习惯,为他们打通使用过程中的堵点、卡点。信息无障碍的推行,终究需要我们将视障人群纳入“常规用户”序列,将他们的需求与非视障人群的需求同等看待,并在产品和服务的设计上做到。有爱无“碍”,才能让生活更出彩。
依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.身临其境 开诚布公B.设身处地 一视同仁C.推己及人推心置腹D.换位思考 坦诚相见
45.(单选题)投身智库研究一是要有“沉下去”的研究定力,切记不要有的想法。部分高校教师把智库研究当作学术研究做不下去时的替代品,认为智库研究可以“短平快”,把智库研究当作捷径,这是短视的想法;二要志存高远,尤其是高校教师做智库研究不能只做的当下问题,要有一定的前瞻性,预判和关注未来的重大问题。依次填入画横线部分最恰当的一项是:
A.急功近利 细枝末节 B.好高骛远无足轻重 C.揠苗助长微不足道D.操之过急 聊胜于无
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