2022年铜仁市民族中学公开引进高层次人才方案（3人）

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　　为进一步加强学校人才队伍建设,根据《事业单位人事管理条例》等文件规定，经研究，决定面向社会公开引进高层次人才3名。为确保本次人才引进工作顺利进行，结合实际，特制定本方案。

　　一、组织领导

　　本次学校人才引进工作在市教育局指导下进行，具体工作由铜仁市民族中学引进高层次人才工作领导小组(以下简称“引才工作领导小组”)组织实施，领导小组下设办公室在学校人事科。

　　二、引进计划、岗位条件

　　引进高中物理教师1名、高中化学教师1名、高中生物教师1名。岗位条件：详见附表1

　　三、引进对象及条件

　　引进对象为具有硕士研究生及以上学历学位的高校毕业生、公费师范生(大学本科及以上学历学位)，引进对象需具备以下条件:

　　(一)具有中华人民共和国国籍，遵守中华人民共和国宪法和法律，拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱社会主义，具有良好的政治品德和思想品德，遵纪守法，诚实守信。

　　(二)年龄为18周岁以上(2003年12月31日以前出生)35周岁以下(1986年12月30日以后出生);硕士研究生学历学位的放宽到40周岁(1981年12月30日以后出生);博士研究生学历学位或具有副高级专业技术职务的放宽到45周岁(1976年12月30日以后出生)。

　　(三)具有胜任应聘岗位需要的相关专业知识、工作能力和正常履行岗位职责的身体条件

　　(四)有较强的事业心和责任感

　　(五)具备拟报考职位所需的其他资格条件

　　(六)具有下列情形之一的，不得报考

　　1.因贪污、行贿受贿、泄露国家秘密受到过党纪、政纪处分或近三年在机关、事业单位年度考核中被确定为“不称职”、“不合格”的。

　　2.定向到具体行业或单位的2022年应届毕业生和截止2022年3月31日仍在服务期内的“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”人员。

　　3.因犯罪受过刑事处罚的。

　　4.被开除公职的。

　　5.被依法列为失信联合惩戒对象的。

　　6.未经单位及其主管部门和当地同级组织人社部门同意报考的国家机关、事业单位在职在编人员。

　　7.不符合公开招聘(引进)有关条件要求的。

　　8.聘用后的职位即构成《事业单位人事管理回避规定》所列需回避的。

　　9.在读的在校生或现役军人。

　　10.法律、法规规定不得聘用为事业单位工作员的。

　　四、报名及资格审查

　　(一)报名要求

　　1.报名采取网络报名的方式进行。报名时，报考人员要根据自己的年龄、学历、专业等情况认真对照报考条件和职位要求条件，选择符合本人的职位报名。每名报考人员只能选择一个职位报名。

　　2.报名人数不受比例限制。

　　3.报名信息必须真实、准确。对伪造虚假信息，骗取考试或聘用资格的，一经查实，取消资格。报名信息填写错漏和考生报名时提供的联系方式无法联系上考生本人造成后果的，责任由考生本人承担。

　　(二)报名方式、时间及资格审查

　　1.报名方式:本次人才引进报名采取网络报名方式进行，报名从发布简章之日起，截止到2022年3月31日止。

　　铜仁市教育局网址：http://jyj.trs.gov.cn/

　　铜仁市民族中学网址：http://www.trmz.org/

　　报名邮箱:247539042@qq.com

　　联系人:杨老师，联系电话:0856-8124273，18185641313

　　2.报名程序:考生自行下载填写《铜仁市民族中学2022年公开引进高层次人才报名信息表》(附件2)，并将有效居民身份证、毕业证、学位证(2022年应届毕业生可持就业推荐表)、教育部学籍在线验证报告(学信网)、简历等相关材料的扫描件发送到指定邮箱初审，初审通过后通知本人持相关材料原件到现场资格复审(具体时间另行通知)。

　　3.资格审查的内容:包括毕业证、学位证(2022年应届毕业生可持就业推荐表)、有效居民身份证、教育部学籍在线验证报告(学信网)及招聘职位所需其他条件的证件原件及复印件各一份，应聘岗位所需的其他相关材料按备注要求提供。取得国外、香港、澳门学历的报考人员须提供教育部留学服务中心出具的“国外学历学位认证书”或“香港、澳门特别行政区学历学位认证书”原件及复印件1份。资格审查贯穿于人才引进工作全过程，如在引进过程中任何环节发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘人员条件不符合引进岗位条件要求等情况的，随时取消应聘资格。

　　五、考试

　　如报名人数不超过15人(含15人)，考试采取面试评审的方式进行;如报名人数超过15人(不含15人)，考试采取笔试、面试评审等方式进行。

　　(一)报名人数超过15人(不含15人)，考试采取先笔试、后面试的方式进行

　　笔试试行百分制，结束后，按笔试成绩从高到低1:5比例进入面试。考试总成绩=笔试成绩*50%+面试成绩*50%，以上分数均按四舍五入保留两位小数。

　　(二)面试。包括试讲和答辩。由学校组成面试组进行面试

　　1.面试：考查教育教学技能、专业知识与综合能力,包括试讲、答辩两部分。

　　试讲：试讲侧重考查应聘教师对本专业知识的掌握情况和教学技能的熟练情况。讲课的课题由面试专家组提供，同一专业同一课题，课前当场抽取讲课课题。讲课时间为20分钟。

　　答辩：根据试讲内容评委随机提问，时间10分钟。

　　2.面试记分办法：满分为100分，其中讲课占80分，答辩占20分。积分方式采取去掉一个最高分和一个最低分，剩余分数相加除以有效考官数，取平均分(四舍五入保留两位小数)。

　　3.面试成绩达不到学校最低成绩60分要求的，即为不符合学校需求，不予引进。

　　4.面试的内容、时间、地点等另行通知。

　　六、体检

　　根据考试总成绩，按照1：1的比例确定体检对象，由铜仁市教育局统一组织到指定的医院进行体检。体检工作程序、项目及标准参照贵州省公务员考试录用体检有关规定进行，体检费用由考生自理。放弃体检或体检不合格的，取消进入下一环节资格，空缺职位可依次递补。

　　七、考察

　　体检合格人员列入考察对象，对其进行考察。考察工作须在考察对象体检合格后开展，考察结束后将考察材料送市直事业单位招聘工作领导小组办公室审核。考察内容、标准、程序和方法按照《贵州省公务员录用考察工作细则(试行)》的有关规定执行。按照“凡进必审”的原则，思想政治表现、遵纪守法、道德品行等情况作为事业单位新进人员的首要考察内容。考察内容主要包括拟引进人员的政治思想、道德品质、能力素质、学习和工作表现、遵纪守法、廉洁自律、诚实守信以及是否需要回避等，在职考生考察要注重工作实绩，应往届毕业未就业的考生侧重于在校表现和现实表现。考察方式主要采取查阅个人档案、实地走访和面谈等方式进行，考察要做到全面、客观、公正。

　　在考察中发现有不得报考和下列情况之一者，即取消聘用资格:

　　1.不能坚持党的基本路线，在重大政治问题上不能与党中央保持一致。

　　2.有严重的违法违纪行为或被司法机关确定为犯罪嫌疑人。

　　3.被开除公职或被辞退的。

　　4.考察时，没有考察依据(如个人档案、学历学位证书或毕业有效证据等)，或报名时提供虚假证明和材料的。

　　5.定向到具体行业或单位的2022年应届毕业生。

　　6.聘用后即构成回避关系的。

　　7.法律、法规规定不得聘用为事业单位工作人员的。

　　8.放弃考察或考察不合格的，取消进入下一环节资格，空缺职位可依次递补。

　　八、公示

　　经面试、体检、考察合格的人员，确定为拟引进聘用人员，在铜仁市民族中学校官网进行不少于5个工作日的公示。公示期间有影响聘用问题反映并经查实的，取消聘用资格;一时难以查实的，暂缓聘用，待查实并做出结论后再决定是否聘用。

　　九、聘用审批

　　1.公示结束无影响其聘用者，按照《事业单位人事管理条例》和《贵州省事业单位公开招聘操作办法(试行)》等有关规定，报市人力资源社会保障局办理备案后，按程序办理聘用手续。

　　2.聘用人员实行一年试用期。

　　十、工作纪律

　　人才引进工作坚持“公开、公平、公正”的原则，自觉接受纪检监察机关及社会各界的监督。从事考试、考察的工作人员与报名人员有回避关系的，应当实行公务回避。要严格执行招聘纪律规定，坚决杜绝弄虚作假、徇私舞弊等不良现象。招聘(引进)中出现违纪违规行为的，按《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》(人社部令第35号)有关规定进行处理。

　　十一、疫情防控

　　根据国家、省疫情防控要求开展引才工作，报名人员应当自觉服从防疫工作要求，遵守现场防疫守则。违反《中华人民共和国传染病防治法》等法律法规的，依法追究相关责任。因疫情影响导致工作调整或延迟的，将及时发布补充公告或通知。

　　十二、其他

　　1.本次人才引进专业按教育部专业目录和参照贵州人力资源和社会保障网公布的“事业单位公开招聘专业设置参考目录”和相关规定设置。

　　2.本次引才不指定任何考试用书，也不组织举办或委托其他机构举办任何形式的培训班。在招聘过程中不收取报名费、面试费等任何费用。对于听信虚假信息、参加非我校组织的招聘活动而造成损失的，责任自负。

　　3.本简章由铜仁市民族中学引进高层次人才工作领导小组办公室负责解释。未尽事宜由铜仁市民族中学引进高层次人才工作领导小组研究确定。

　　4.咨询电话:

　　0856—8124273(铜仁市民族中学人事科)

　　监督电话:

　　0856—5202128/5201165(铜仁市民族中学纪委、监察室)

　　附表：

　　1.铜仁市民族中学2022年公开引进高层次人才职位及资格条件一览表

　　2.铜仁市民族中学2022年公开引进高层次人才报名信息表

　　原文标题：2022年公开引进高层次人才方案

　　文章来源：http://www.trmz.org/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=3511