序号 |
岗位 |
专业 |
招聘人数 |
招聘要求(专业、学历、职称、工作经历、擅长领域) |
1 |
专业带头人兼教师 |
药学相关专业 |
1 |
全日制本科以上学历,药学相关专业,副高级以上职称,具有较高的学术造诣;负责药学院教育教学研究及教学水平提升,能独立组织开展学术研究、学术交流;负责制定学科发展规划;带头指导和培养青年教师,充分发挥专业带头人的示范和辐射作用。 |
2 |
药学专业教师 |
药学 |
2 |
全日制本科以上学历,主要上《人体解剖生理学》,有扎实的理论基础和熟练的操作技能,能重有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神。研究生学历,具备执业资格,有教学经验者优先。 |
3 |
药学专业教师 |
药事管理 |
1 |
全日制本科以上学历,主要上《GSP》,有扎实的理论基础和熟练的操作技能,能重有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神。研究生学历,具备执业资格,有教学经验者优先。 |
4 |
专业带头人 |
护理、临床医学、智慧健康养老服务与管理等相关专业 |
2 |
全日制本科以上学历,护理、临床医学、智慧健康养老服务与管理等相关专业,具有副高以上职称,有5年及以上行业相关经验。 职责描述:热爱教育事业,有良好的政治素养、职业道德和综合素质;具有较强的教学研发和科研能力,在专业领域有较高的学术造诣和声誉,取得较高的学术成就和创造性成果;负责教学研究及教学水平提升,制定学科发展规划,能独立组织开展学术研究和学术交流;做好重点学科资料的收集与整理申报工作;带头指导和培养青年教师,充分发挥专业带头人的示范和辐射作用;带头学习教育理论、专业知识和现代教育技术,做教育教学改革的先行者。 |
5 |
护理专业教师 |
护理学 |
4 |
全日制本科以上学历,热爱护理教育事业,有扎实的理论基础和熟练的操作技能,有奉献精神和较强的责任心,通过全国执业护士资格考试。研究生学历,有从事临床护理或护理教育教学工作经验优先, |
6 |
护理专业教师 |
护理(老年护理方向) |
1 |
硕士研究生(条件优秀者可放宽至全日制本科学历),热爱教育事业,有扎实的理论基础和熟练的操作技能,有奉献精神和较强的责任心。能承担智慧健康养老服务与管理专业《老年社会工作》、《社会学概论》、《老年社会工作》等课程的授课工作;具有职业院校教学工作经验或医疗、养老机构相关岗位工作经历,了解养老机构管理运行机制优先。 |
7 |
英语教师 |
英语 |
1 |
本科及以上学历,硕士以上学历和有工作经验优先,英语专业,具有较高的口语水平,英语水平专四以上,有较强的团队协调能力,热爱教育事业,能从事教学和科研工作。 |
8 |
体育专业教师 |
搏击专项 |
1 |
全日制本科以上学历,能独立完成搏击专项教学、搏击操编排,师德良好,有行业经验优先。 |
9 |
体育专业教师 |
运动训练 |
1 |
全日制本科以上学历,理论基本功扎实,师德优良,研究生学历或有相关工作经验优先。 |
10 |
思想政治理论课教师 |
思想政治教育 |
1 |
中共党员(含预备党员),全日制本科以上学历;遵守国家法律和法规,热爱祖国,拥护中国共产党的领导,热爱人民教育事业,贯彻国家教育方针,坚持正确的政治方向。重视学生思想政治教育,以良好的思想政治素质影响和引领学生,具有良好的职业道德和敬业精神,能较好履行岗位职责,积极承担教学工作任务,团结合作、勇于创新、敬业爱岗、教风端正、治学严谨、教书育人、为人师表。 |
11 |
计算机网络专业教师 |
网络工程、物联网工程、信息安全 |
3 |
全日制本科以上学历,要求能独立完成局域网络和无线网络的组建、熟悉网络设备的配置与维护,熟练使用华为网络设备,有竞赛经验、网络运维工作经验者优先考虑。 |
12 |
计算机编程、大数据专业教师 |
计算机类专业 |
4 |
全日制本科以上学历,要求具备Java、Python、PHP、web前端等开发能力,具备数据爬取、数据清洗、数据可视化的能力,有竞赛经验、企业工作经验优先考虑。 |
13 |
建筑专业教师 |
工程管理 |
1 |
全日制本科以上学历,具有工程管理、工程造价或施工管理经验,具有BIM软件操作能力,工程管理沙盘演练能力和较强的团队协调能力,热爱教育事业,能从事科学研究和开拓创新。研究生学历优先。 |
14 |
建筑专业教师 |
建筑工程技术 |
1 |
全日制本科以上学历,具有1年以上建筑施工经验、会熟练使CAD、天正软件等绘图设计系列软件,有一定工种实践操作经验,有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神。研究生学历,具备执业资格者且能胜任工程力学或具有一定测量施工经验者优先。 |
15 |
建筑专业教师 |
建筑设计 |
1 |
全日制本科以上学历,具有1年以上建筑设计经验,建筑工程施工经验。具备一定素描手绘、彩绘功底,会熟练使用建筑设计类软件如:3DMX、草图大师、photoshop、CAD等(会BIM软件优先),有一定操作实践经验,能独立完成房屋建筑初步设计,有爱岗敬业和吃苦耐劳的精神。具备执业资格者优先。研究生学历优先。 |
16 |
建筑专业教师 |
室内设计 |
1 |
全日制本科以上学历,建筑类、教育类高级职称,具有较高的学术水平,具有5年及以上建筑装饰、室内设计管理经验,具有较强的团队协调能力,热爱教育事业,能从事科学研究和开拓创新。 |
17 |
汽车实训教师 |
车辆工程、汽车服务工程等汽车相关专业 |
3 |
全日制本科以上学历,要求能够独立完成汽车构造实训、汽车发动机结构实训、汽车底盘实训、汽车故障诊断实训、汽车车身修复等实训课内容,有带队经验、参赛经验(市级以上)并获奖的优先考虑。 |
18 |
汽车专业教师 |
车辆工程、汽车服务工程等汽车相关专业 |
1 |
全日制本科以上学历,要求能独立完成汽车构造、汽车材料、汽车使用与维护、汽车电气设备构造与维修等专业课程授课能力,能从事科学研究和开拓创新,科研领域有成果、有工作经验者优先考虑。 |
19 |
新能源汽车专业教师 |
汽车服务工程(新能源方向)、新能源汽车技术等汽车相关专业 |
2 |
全日制本科以上学历,能够完成智能网联汽车技术、新能源汽车电机及控制系统检修、新能源汽车电气技术、燃料电池汽车技术等专业课程教学,热爱教育事业,具有企业工作经验、新能源汽车技术竞赛经验并获奖的优先考虑。 |
20 |
电气专业教师 |
电气工程及其自动化、自动化、机械设计及其自动化 |
7 |
全日制本科以上学历,专业要求:电气工程及其自动化、自动化、机械设计及其自动化、智能制造方向或相关专业,拥有高级工及以上工种证书,有企业工作经验或技工院校教学经验优先。 |
合计 |
39 |
|