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在数学活动中,你给了小朋友们每人4块巧克力_教师资格证面试

2023-11-15 11:26:11 贵阳教师招聘考试 https://guiyang.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:贵州华图

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  本类别下为应急应变类题目,答题思路可以参照分析情况、确定任务、解决问题、总结提高四步答题。

  4.在数学活动中,你给了小朋友们每人4块巧克力,提问假如把巧克力分别给他们的爸爸妈妈各一块他还剩几块时,一位小朋友说爸爸妈妈不会吃自己的巧克力,他还有 4 块。你怎么办?

  【答题思路】


【思考片刻,往下划看华图参考答案】

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  【参考解析】

  老师运用分给爸爸妈妈的方式让幼儿来理解数量中“减”的含义,而小朋友的回答爸爸妈妈不会吃巧克力,这在幼儿园是随时会发生,这是因为幼儿的思维是具体形象思维,需要依靠表象和操作来理解抽象的概念。在现实中小朋友的爸爸妈妈不吃巧克力,老师的把巧克力分给爸爸妈妈这种提问,在小朋友家中不会发生,那么巧克力都会在自己手里,自己还有 4 块,这个答案在幼儿思维中是成立的。但小朋友的回答没有达到我们的教学目标,如果我是本班教师,为实现教学目标我会采用如下解决措施:

  首先要理解小朋友的答案,不要全盘否定小朋友。其次变换场景,改变问题方式,可以根据班级现实情况进行提问,比如:“我给你 4 块巧克力,你分享给你最好的两个好朋友,你还有多少呢?小朋友开始分享吧!”把不在眼前的爸爸妈妈改成在身边的小朋友,把抽象的想象换成现实的实际操作,这样有利于幼儿理解“减”的概念。最后通过游戏的方式进行巩固,既懂得了减的含义,也可以让小朋友懂得分享。

  数学教育是训练幼儿思维能力的主要方式,我们要让幼儿亲身体验、实际操作、直接感知来理解一些抽象的含义,在充分尊重幼儿身心发展规律的同时促进幼儿发展。

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(编辑:liyulu)
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